小学班主任跟班管理方式研究

摘要

班主任跟班管理方式出现在20世纪,但是当前小学班主任跟班管理的效果并不理想,一些跟班管理方式已经无法和素质教育发展相适应。本文首先对当前存在的三种跟班管理方式进行分析,然后指出小学班主任跟班管理方式存在的种种问题,最后给出了有效提升跟班管理效果的措施。