在美术欣赏教学中加强研究性学习

摘要

研究性学习作为一种崭新的学习方式，正在我国教育领域里蓬勃展开。它的本质在于改变传统的以“接受学习”为主的学习方式，提倡学习的自主性、探索性、开放性，是师生共同探索新知的学习过程，是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程。如何把研究性学习引入美术欣赏教学中，提高学生的审美素质，是摆在我们面前的迫切问题。