让学生做学习的主人

摘要

语文教育长期采用的是集体的、灌注的、记忆的教学，这样就不能发挥学生的主体作用，学生的独立思考能力和主观能动性很难得以完善。只有让学生做学习的主人，他们才会愉快、积极、广泛的学习。