良好的开端是成功的一半

摘要

一节课有一个好的开端就像一场戏有一个引人入胜的序幕一样。精美的导课，像磁石深深把学生吸引住，像金钥匙悄然开启学生的思维。许多老师都抱怨生物在众多的科目中处于“副科”的地位，学生对生物学习的重视程度不够，导致学习积极性不高。但事实证明，好的导入能在几分钟之内就把学生的注意力吸引过来，激发其学习生物的兴趣，从而调动学生学习的主动性。