小学科学实验教学有效性初探

摘要

一、把握“课程标准”解析教学理念——激活有效教学 新课标提倡“用儿童的眼睛来观察，用儿童的心灵去体验，用儿童的方式去研究”。作为课程的实施者，教师的教学策略就应该服务于以上理念，坚持在操作中积累兴趣，在发现中锻炼思维，在合作中增长才干，在创新中寻求发展。