让探究教学进入高中化学课堂——《氯水成分和性质的探究》教学设计

摘要

新一轮全国基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改革至今普遍存在的学生被动接受和教师反复灌输的教学方式，倡导积极探究能够使学生主动参与的探究性教学的新方法。这堂课是在教师的引导下，学生自主设计实验，探究氯水的成分和性质。