千桃万李闹枝头，枝枝叶叶总关情——在初中语文教学中培养学生情商的实践探究

摘要

《新课标》指出，语文课程不仅要指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性，促进德智体的和谐发展。