先觉，后知--也谈高中古典诗歌鉴赏中的“知人论世”

摘要

无疑，在高中古典诗歌鉴赏过程中，“知人论世”法占据着极为重要的地位。但在实际教学过程中，笔者发现，过分强调该鉴赏方法，容易走入淡化对诗歌文本的理解和把握的误区中，从而无法正确解读诗歌。所以，笔者以为，要真正利用好“知人论世”这把双刃剑，要做到“先觉后知”。