活跃学生思维培养自主能力

摘要

《英语课程标准（2011年版）》首次将英语课程的性质界定为具有工具性和人文性双重性质，明确告诉全体英语教师，语言教学不仅是为了培养学生交流、沟通的能力，更重要的是在语言教学过程中，注重对学生的意志品格、正确的价值观、自主学习意识与能力以及良好学习习惯的培养。