退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
刘文砚;
滕州市第三实验小学;
山东枣庄277500;
识字教学; 小学生; 低年级语文教学; 资源; 利用; 趣味; 语文课程标准; 学习积极性;
机译:中学生利用智力和发展障碍的中学生使用UDL识字环境
机译:利用信息技术识字,提升大学生对残疾中学生的职业愿意
机译:搭建数字化不动产档案管理利用发展平台研究
机译:搭建桥梁:利用协作来利用资源
机译:“我不读书。”教师如何利用学生的识字故事来改变识字生活
机译:健康识字在低资源环境中共同设计:利用当地智慧来告知埃及渔村的干预措施以提高健康和股权
机译:电子学习平台和电子学习学生:搭建通往成功的桥梁
机译:英国:紫色西红柿。 Biotech获得丰富多彩的英国2008. GaIN报告编号UK8019
机译:学生的平台改革方法的上平台和学生的平台改革方法的上平台
机译:识字和算术磁性图。白色磁性片,可轻松放置在白板上。各种类型的图表,包括大型写作图表,Andrewa的电磁数学表格和学生魔术写作图表。图表可以水平(600x900mm)或(250x200mm)或垂直(900mmx600mm)排列。写作图表用虚线表示。粗线为蓝色,虚线为红色。 Andrewa的Magnetic Math Grid由50x50mm的蓝色方块组成;网格为594x841mm,由十七行十一列组成。
机译:搭建平台,搭建脚手架的框架。等等
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。