“服务”于学生，上好数学课

摘要

学生不喜欢数学课的原因有很多，最主要的是：他们看不到数学的用处所在，觉得它离生活太远；学生参与的机会（包括课堂上，也包括课外）太少，主体地位没有体现出来。知道了学生的想法，教师也就有了自己的答案---课堂教学要“服务”于学生，上好数学课。