低年级学生自主识字之我见

摘要

语文课程标准指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。”所谓自主学习，是指在教师指导下充分发挥学生的学习积极性，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，使被动学习转化为主动学习，积极主动参与学习的整个过程，养成自己思考、探索的习惯。可见，学生自主学习意识的培养不容忽视。为此，笔者想谈谈指导小学低年级学生自主识字过程的体会。