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浅谈数学教学中探究性学习的开展

     

摘要

数学课程标准指出,有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作是学生学习数学的重要方式。这里的探索是指要求学生进行探究性学习。所谓探究性学习是指在教学中创设一种类似学术研究的情境,让学生通过发现问题、解决问题,获得知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的发展,特别是创新精神和实践能力的发展。那么,探究性学习如何开展呢?

著录项

  • 来源
    《新校园(理论版)》|2014年第5期|195-195|共1页
  • 作者

    罗小娟;

  • 作者单位

    龙川县义都中学;

    广东 河源 517300;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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