浅谈历史与社会课知识传授的几个“结合”

摘要

新课标实施以来,广大教师不仅注重知识的传授,而且也注重了学习过程与方法、情感态度与价值观在课堂中的训练与养成,使历史与社会课堂充满了勃勃生机.但下课后问学生学了些什么,学生却不知所云;学生在课堂上回答得很好、表现得很棒,却总是考不出高分.这些现象的产生是因为现实的课堂教学淡化了知识的传授,以致学生“缺钙”.这就要求教师和学生在“教”与“学”的过程中,注重以下“结合”.