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李倩;
重庆工程职业技术学院,重庆402260;
职业能力培养; 高职英语; 教学模式;
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机译:论职业教育人才培养模式的改革研究——物流管理专业工学结合人才培养模式
机译:基于PDCA周期的新职业高职教师专业能力培养模式分析
机译:选定的社区大学职业计划毕业生的就业模式和职业模式。
机译:使用层次聚类模型系统地识别具有类似职业调查问卷响应模式的工作组以协助基于人口的研究中基于规则的专家暴露评估
机译:基于能力培养的主题基础课程教学模式改革研究
机译:教育者职业化的系统化改革。教育改革研究
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