教师导学与网络自主学习相结合的计算机应用基础课程教学模式研究

摘要

服务于学校的应用人才培养目标,基于课程本身的特点,计算机应用基础课程采用了创新的＂教师导学＋网络自主学习＂的教学新模式,将案例驱动式教学、游戏闯关式练习融入课堂,提高了学生的学习兴趣,改进了课程的教学效果,也为学生自主学习习惯的培养打下了基础,为课堂教学模式的创新提供了一定的参考。