高职语文信息化课程体系的理论支撑及其内涵

摘要

随着信息化时代的来临,信息化教学将成为教师的核心能力之一。传统高职语文教学从教学方式到教学效果都不尽如人意。要想改变这一状况,高职语文教师必须首先了解高职语文信息化课程体系的理论支撑,即建构主义、行为主义教学理论和情境认知理论。其次需要了解高职语文信息化课程体系的内涵,实现学生成人成才的目标。