新工科背景下高校教学团队的建设与实践——以郑州轻工业学院建筑电气与智能化复合型教学团队为例

摘要

在当前新工科的大背景下,我国高等学校,特别是地方本科高校迎来了新的发展机遇.本文以极具行业特色的地方普通本科院校郑州轻工业学院为例,通过准确把握新工科的背景与内涵,紧密结合行业特色与地方经济建设,以满足建筑行业和社会人才需求为导向,通过深化校企深度融合,建设一支由专任教师、客座教授、外聘专家等组成的国内领先的复合型教学团队,从而不断提高人才培养质量.