“教——学—做”模式在中职英语教学中的应用探究

摘要

新课改倡导不学不教、先学后教,倡导“学中做”“做中学”。文章主要针对中职院校的英语课堂教学进行探讨,论述“教—学—做”模式的开展和运用的主要策略。