应用型本科院校多元统计分析课程的探索与实践

摘要

本文结合应用型人才的培养要求，提出了基于任务驱动的案例教学方法以及适合数学与应用数学专业特色的多元统计分析课程改革模式，引导学生朝着能发挥自己优势的方向发展。