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高莹洁;
新疆喀什师范学校;
学前“双语”师资班; 幼儿园教育活动设计与实践课; 喀什师范学校;
机译:幼儿园学前班学生的信念和张力:一项三例纵向研究
机译:教学实践活动对学前班和小学班级学生未来学生教师交际能力发展的贡献
机译:学前班的活动和健康预防-基于活动的干预计划的内容(PAKT-幼儿园试验中的活动预防)
机译:陕西省私立院校学前教育专业课程设计研究 - 以X大学幼儿园教育专业为例
机译:对七个讲西班牙语的学龄前儿童从双语学前班到仅英语的幼儿园的过渡进行了跨案例分析。
机译:通过各种路径幼儿教育专业发展:早期教育的探索公立幼儿园学前班的私人和家庭儿童护理院
机译:在特殊学前班的教师舆论意见中的包容性教育,关于成功对学生,教育参与者和教师资历的特定群体成功的机会
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