首页> 中文期刊> 《新校园:阅读版》 >快乐识字——低年级识字教学尝试

快乐识字——低年级识字教学尝试

         

摘要

识字教学是低年级语文教学中的重要内容,如何让学生快乐识字是每个低年级语文教师都应该深思的问题。本文立足于小学低年级识字教学实际,就如何激发学生的识字兴趣进行了探讨。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号