提质量、创特色,促进教师专业成长

摘要

山东博兴乐安实验学校在办学实践中根据学校实际情况,把教师队伍建设作为肩负的使命,探索教育管理策略,让教师成为教育工作的主人,进一步把优质教育诠释为“优秀的教师队伍”“优异的教育质量”,诸多举措取得了明显成效。