综合实践活动可以常态实施并走向高效

摘要

《网络科技时代》2006年度第7期曹立喜、林桂平所写的《研究性学习、定位：走进课堂·对接高考》一文认为“研究性学习只能作为一种全新的教育理念和教学方式渗透于现行中学各个学科的教学过程中。它不是，也不可能最终形成一门独立的常态课程”。本人认为其研究过程不够严谨，研究结果与事实不相符合。在新课程改革实践中我们深深体会到：研究性学习在高、初中新课程改革体系中均属于综合实践活动课程的重要内容，综合实践活动可以全面、常态、有效实施。