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尹建文;
江苏省常州市武进区礼嘉中学;
班主任工作; 专业化建设; 专业发展; 项目实施; 素质教育; 文化; 德育; 思想道德建设;
机译:我们期待更多,更多聆听,更多关注:持续的专业发展对启蒙型教师基于询问和与文化相关的科学教学实践的影响
机译:双重目标:持续的专业发展和改善的患者护理:ACOG第I区务虚会的报告重点关注妇产科的未来。
机译:学习改进:一项为期三年的能力建设项目的报告,该项目利用专业发展+指导来改善三年级阅读结果
机译:基于校园文化建设的高校德育(审美教育)改革研究
机译:宗教的文化历史和进步的伦理:20世纪宗教,科学和艺术中的人类建设
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机译:网络文化和人员安全:报告1 - 方向,关注和需求。
机译:网络的构建系统和方法,中型记录网络构建程序,网络构建设备,网络构建设备的控制方法和网络构建设备的中等记录控制程序
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机译:ESCO项目实施支持设备,ESCO项目实施支持方法和ESCO项目实施支持程序
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