快乐体育，体育快乐——浅谈提高体育学习能力的策略

摘要

体育教育是一种鲜活的实践性与创造性的劳动。教师要在体育教学中以学生发展为中心，以学生现有的发展水平、兴趣爱好为出发点，采用多种教法，激活学生的学习兴趣，承认并适应学生的个性差异。学生在体育活动过程中，存在着不同程度的厌学、不会学现象，其原因是：长期以来，传统的中学体育教育模式主要是以教师为中心，教师通过讲解、示范等把教学内容传递或灌输给学生，