职高数学课堂教学策略之我见

摘要

职高学生整体入学成绩不理想，尤其是数学科显得突出，正是由于数学基础较差，学生缺乏学习激情、兴趣、自信心及主动性，若不采取一些必要的策略，改进课堂教学，学生将很难从学习的低谷中走出来，教学也难以达到预先设想的效果。本文着重从教师自身做起，提高职高学生数学学习兴趣，培养自信心及主动性等方面着手，探讨一些必要的策略，促使职高数学课堂教学的有效性。