首页> 中文期刊> 《网络科技时代》 >初中数学“轻负担，高质量”教学途径的探讨

初中数学“轻负担，高质量”教学途径的探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

深化教育改革,提高教育质量,切实减轻学生的学业负担,促进学生全面素质的提高和个性特长的发展，是教育、教学的永恒话题。在新课程理念的指导下,初中数学“轻负担,高质量”教学途径的探讨具有现实的意义。结合自身的教学实践,笔者作了以下的尝试与探究,

著录项

来源
《网络科技时代》 |2008年第6期|40-41|共2页
作者
宣杨添;
展开▼
作者单位

浙江省诸暨市枫桥镇东一初中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教学途径; 教育质量; 负担; 数学; 初中; 教育改革; 课程理念; 教学实践;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 关于初中数学“轻负担、高质量”的思考 [J] . 王永斌 . 当代教研论丛 . 2014,第012期
2. 地理教学法中“轻负担高质量”的探讨 [J] . 李瑞芳 . 中国校外教育（美术） . 2015,第004期
3. 地理教学法中“轻负担高质量”的探讨 [J] . 李瑞芳 . 中国校外教育：上旬 . 2015,第004期
4. 职业高中物理"轻负担、高质量"教学方法探讨 [J] . 尹国绅 . 成才之路 . 2011,第003期
5. 中学生外语学习风格的探索与运用——英语课堂教学中“轻负担、高质量”教学方法探讨 [J] . 许映漂 . 中学教育 . 2001,第007期
6. 学校管理中实现低负担高质量的思考 [C] . 高维祥 . 第四届中国中学校长大会 . 2014
7. 探讨初中数学概念教学途径 [A] . 徐娟静 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号