高校青年教师博士化削弱本科教育

摘要

随着教师博士化成为高校的普遍要求，使得“助教-讲师-副教授-教授”这一台阶式的教师培养制度被打破，助教岗位严重空缺，对本科教育的质量形成较大影响。