首页>中文会议>教科文艺>第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会

第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会

召开年：2016
召开地：济南
出版时间： 2016-10

主办单位：全国高校博士后管理工作研究会

会议文集：第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会论文集

会议论文

热门论文

全部论文

最新会议

更多>>

全选（0）

1.如何利用校企联合培养博士后制度搭建高校产学研合作平台
- 张维康;张敬思;王雪
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：博士后制度是中国培养创新型青年人才的重要制度性保障和实现途径之一.校企联合培养博士后制度则是中国博士后制度改革的重要方向,也是高校搭建产学研合作平台的重要手段.本文认为,为实现这一目标,目前还存在以下问题:一是高校和企业对校企联合培养博士后制度的认知不足.二是高校与企业之间缺乏必要的沟通.针对这些问题,提出了相应的对策措施.为提高校企联培博士后的产学研效益，增强企业博士后研究成果的适用性，避免研究内容过于理论化、形式化，造成研究效果欠佳、成果转化困难等问题，企业应增加博士后参与实地调研工作的力度，为其创造与基层工作人员交流沟通的机会，真正使博士后能深入实践，活学活用，在调研中发现问题，在研究中解决问题，在解决问题中推进产学研平台搭建，从而最终提升产学研的平台效益。
2.美国研究型大学(科研机构)博士后发展状况分析——以加州大学、NIH为例
- 李珊
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：美国博士后支持体系是世界各国博士后支持体系的成熟典范.博士后群体作为国家学术科研队伍的重要力量之一,为其所在国的科研进步贡献着力量.但随着时代的变迁,博士后群体面临的问题也越来越多,诸种困境不仅影响了博士后在站科学研究,而且还影响了博士后学术职业发展.为减化矛盾、维护博士后权益,美国各大学、研究机构也在重新审视博士后支持体系发展中的问题,并积极采取措施应对博士后的困难,诸如严格确定学术标准和期限;拓展博士后学术发展渠道;发挥博士后联盟自身变革力量;重新分类推动博士后职业生涯健康发展. 大学管理部门应更多强调规划与服务功能，一方面加强博士后研究人员的合同管理;另一方面突出导师责任制，强化合作导师的职责分工和学术训练，这对提高博士后的就业竞争力也有积极的作用。在市场发挥人才资源配置作用的背景下，我国的博士后制度需要与时俱进，不断创新;同时，博士后群体在时代变化中也要推动自我选择、自我变革。
3.世界一流大学全体教职员分类与结构比较研究
- 唐爱国
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：本文对六所世界一流大学的全体教职员总量、分类方法与结构情况进行了比较分析.研究发现,这些大学对全体教职员进行了系统、科学、精细的分类管理,但不同大学对教职员的分类方法没有统一的模式.各种分类管理方法都有值得借鉴的地方,尤其是哈佛大学的矩形分类、耶鲁大学的职员技术分类、东京大学的合同分类对中国高校教职员的分类管理具有较强的参考意义.中国高校在高度重视学术队伍建设的同时,也应该重视教职员队伍的建设;在核心教师队伍之外聘用其他学术人员应该成为中国高校师资人才队伍建设的一种重要战略选择.
4.如何充分发挥博士后联谊会的积极作用
- 周元敏;谢建平;许毅
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：中国博士后制度自建立至今,在为高等院校、科研机构及各类企业输送大量不可或缺的高端人才方面发挥着重要作用.但由于博士后群体的特殊性,博士后管理工作仍需要不断地创新与完善.博士后自发组建的博士后联谊会作为一个群众性组织,将各管理部门的力量集中到一起,有力地保障了博士后的有效管理与持续发展.本文主要阐述了博士后的特点与需求、博士后联谊会在博士后管理中的必要性和重要性,并以本校博士后联谊会的实践工作为例,阐述了如何充分发挥博士后联谊会的作用,以期为中国博士后联谊会的发展和壮大提供借鉴.
5.博士后制度在高校师资队伍建设中的作用
- 赵东旭;卢铁光
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：高校师资队伍建设是中国人才队伍建设的关键,也是未来高校核心竞争的主体.本文针对目前高校师资队伍建设中存在的问题,简述了博士后制度对促进高校师资队伍建设的重要性,并创新了博士后培养模式,以发挥博士后制度的优势,从而更有效地推进高校师资队伍建设.
6.高校博士后招收的难点与对策——以某高校国家重点实验室为例
- 王晓丽
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：博士后是高校重要的高层次创新型青年人才,在高校人才梯队建设中具有不可替代的作用.在访谈中发现,一些国家重点实验室难以招收到满意的博士后人员,而主要的障碍是"重海归轻本土"的人才政策和学术权力未得到真正尊重等因素.要解决优秀博士后招收难的问题,关键是要全面贯彻党的人才政策,避免行政权力对学术权力的过多干预,建立以服务为导向的管理理念,赋予博士后科研流动站更多的自主权,从政策制度层面和具体管理服务层面创造更有利于青年学术人才成长的环境,从根本上提高博士后制度的吸引力.
7.导向原始创新的交往理性:博士后与合作导师的关系范式及其优化
- 丁建洋
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：博士后与合作导师主体间关系的形成与发展本质上是交往理性的生成过程,原始创新导向的理性发展是其关系范式的核心价值取向.当前博士后与合作导师关系范式的优化需要重点围绕主体间关系生成模式的重构、环境支持系统的完善、主体间交往理念和方式的改进等方面进行.
8.院级流动站管理建设与完善
- 朱树芳
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：西安交通大学理学院物理学博士后流动站自2012年8月被批准建站以来,就高度重视自身的管理工作.建设好博士后流动站,招收到优秀的博士后,是学院加强学科建设、培养高级人才、促进科学研究、多出高质量科研成果的有效途径.为此，学院在建立健全规章制度、日常工作管理、信息平台建设等方面进行了大量的研究和探讨工作。由于前期工作准备充分，高标准，严要求，使得进人博士后流动站的人员质量得到了有效保障，为以后流动站日常工作的顺利开展和高效率的运行奠定了良好的基础。
9.浙江大学博士后制度改革创新实践与思考
- 赵雪珍
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：为适应人事制度改革,必须从体制机制上不断改革完善博士后管理办法.本文通过分析浙江大学博士后制度的改革创新实践,提出了一些值得思考的问题.作为人才发展总体规划的重要组成部分，博士后队伍建设为我校师资队伍建设、学科发展和科研能力的提升起到了积极的推动作用。随着学校的发展和高层次人才队伍建设的不断深人，博士后队伍建设已成为学校培养科研人才的战略需求。本校紧紧围绕人才队伍建设需要，从体制机制上不断改革完善博士后管理办法，取得了不少成功经验，但也有许多方面值得进一步思考。
10.如何构建博士后人才培养激励机制
- 马宁
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：博士后人才培养激励机制是加强科学研究与科技创新、培养高水平科研人员、满足经济发展对人才需求的重要举措.但是,目前中国博士后人才培养机制仍存在一些亟待完善的方面,如博士后人才培养的激励手段过于单一、缺乏科学合理的科研评价体系等.本文在深入剖析上述问题后,提出正向激励与负向激励相结合、提高博士后待遇等相关建议对策,从而为继续完善中国博士后人才培养制度提供有益指导.
11.对高校博士后管理过程中若干问题的探讨
- 赵莉莉
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：自1985年起,中国开始实行博士后制度,并设立博士后科研流动站,至今经历了三十余年的发展.至2015年,全国博士后科研流动站设站单位有3011个.高校作为培养博士后高层次人才的重要基地,在博士后事业发展和制度创新工作中承担着重要角色;针对博士后管理中发现的问题,积极创新机制,营造良好环境,激发博士后人员的科研创造力和工作热情,促使高校博士后事业又好又快地发展.
12.创新思维,完善机制,推进博士后事业健康发展
- 陈宏伟
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：博士后制度起源于100多年前的美国,在中国也有三十多年的历史,已成为高校吸引和培养高层次人才的重要途径.山东大学深入实施人才优先发展战略,充分发挥博士后制度作用,博士后事业获得蓬勃发展,博士后研究人员已经成为学校富有生机和活力的青年创新人才群体.积极搭建博士后国际交流平台，大力吸引海外博士来华(回国)从事博士后研究，拓展引进外籍博士后的渠道。扩大博士后国际交流项目资金规模，与国际一流大学、科研院所等签订博士后研究人员交流协议，资助优秀博士后出国参加学术会议、开展合作研究、进行短期培训和考察访问等活动，使博士后在高水平的国际交流中逐渐扩展学术视野，掌握科技发展的最新动态。依托学校人才体制机制改革、大学科技园和中美创新基地建设，统筹谋划博士后工作。充分利用青岛校区新兴学科、交叉学科建设的有利时机，提升吸引力和竞争力，扩大博士后的规模。发挥基金、项目申报的激励作用，着力提升博士后研究人员的自主创新能力。统筹利用现有科技资源和创新示范中心、科研成果转化基地，大力支持博士后研究人员创新创业，促进科研成果转化。
13.浅谈我国博士后发展现状及推进策略
- 张婷婷
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：中国博士后制度经过了初创、扩张和调整阶段,目前逐步形成了较为完善的博士后制度体系.在三十余年的发展过程中,中国博士后制度体现出政府主导性强、资助方式多元化、重视人才流动性和国际交流等特点.同时,中国的博士后制度也面临着一系列问题,制约着博士后事业的健康发展.为推动博士后制度更加快速健康地发展,仍然需要在实践中不断探索博士后制度的发展模式.博士后制度在提高质量的过程中要进一步走向国际化，逐步与国际接轨。实现博士后培养的国际化，需要着眼于全球，制定符合我国基本国情的博士后国际交流制度，为我国博士后国际交流提供高水平的国际交流平台，从而为我国培养出更多国际化、世界一流的高水平人才。鼓励和支持博士后研究人员到国外开展短期学术交流、中短期研修和长期学习访问等。
14.我国博士后国际交流现状及对策思考
- 李育锋
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：博士后教育是各国推进科学研究、培养青年学者的重要举措.随着经济全球化的不断深化,人才国际化的趋势愈发明显,加强博士后的国际化培养是当前博士后培养工作的迫切任务.本文从学术会议交流、外籍来华博士后和海外留学博士后三个方面阐述了中国博士后国际交流存在的一系列缺陷:学术会议交流较少;外籍来华博士后增长趋势缓慢;因国家来源与学科领域受到限制,海外留学博士后回国率低.为了造就更多具有国际化视野的战略型、创新型和复合型的高层次拔尖人才,本文针对上述问题提出了三方面的举措,分别是树立国际化的培养理念;高校、政府和企业建设国际化交流平台;国家、政府和高校加大博士后经费投入力度.
15.在职博士后管理工作探析——基于管理工作实践的视角
- 魏强;孙涛
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：随着中国博士后事业的蓬勃发展,博士后人员招收类型日益多元化,在职博士后的招收规模不断扩大.但在职博士后兼职从事博士后研究工作的现象却越来越普遍,一定程度上影响了中国博士后人才队伍的整体培养质量.应不应该招收在职博士后?如果招收,如何保证其培养质量?这些问题已引起学术界的广泛讨论."实践出真知",对在职博士后的研究需置于管理实践的背景下,从在职博士后的管理全过程展开系统探究,并在此基础上探讨在职博士后管理方面的相关问题，应理顺各方关系，构建良性培养模式，加强高校人事制度改革，营造良好的科研环境，坚持制度创新，促进在职博士后制度的规范化与科学化。
16.'双一流'建设背景下的高校博士后培养质量评价机制优化研究
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：党中央、国务院作出的关于"建设世界一流大学和一流学科"的重大战略决策,对于提升中国教育发展水平、增强国家核心竞争力具有重大意义.根据"双一流"建设战略提出的背景,文章具体分析了当前高校博士后培养质量评价机制运行中存在的问题,提出了相关优化建议,以期更好地完善博士后管理制度,助力高校发展和推动"双一流"战略的建设.高校作为博士后培养的主阵地，要积极研究探讨改革新形势下面临的机遇与挑战，针对博士后科研工作的特殊性，制定科学的质量评价标准，形成以“创新能力建设为核心”的博士后质量保证体系，为“一流学科和一流大学”的建设提供更全面、更充足的人才资源保障。
17.关于我国博士后国际化问题的思考——以华中农业大学为例
- 任超
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：1985年,中国博士后制度正式实施.历经三十余年的改革和变迁,博士后制度已成为中国培养高层次人才的一项重要的制度安排,在国内和国际科研网络中发挥着重要的桥梁作用.然而,中国博士后国际化发展状况却不甚理想.本文以华中农业大学为例,以外籍博士后人数占博士后招收总人数的比例、留学回国博士后占博士后招收总人数的比例、本国博士后出国合作研究的比例、博士后论文发表的国际化程度等四个指标对华中农业大学博士后国际化现状进行分析,并据此提出建议.
18.从事高校博士后管理服务工作的几点思考
- 杜红凯;范其伟;龚艳丽
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：中国设立博士后制度已有三十多年的历史,在这期间博士后发展取得了辉煌的成绩.随着社会主义市场经济和博士后事业的发展,高校博士后管理服务工作作为博士后制度规范发展的重要环节,仍面临着许多亟待解决的问题.本文从博士后制度的产生和发展、高校博士后管理服务工作的问题和对策、完善博士后制度的建议等三个方面进行了论述,以期为进一步完善高校博士后管理服务工作提供参考.应尽量简化并统一博士后招收类型，通过组建学科团队、推动博士后国际化等多种方式将博士后作为人才团队骨干进行培养;同时，合理设计考核评价机制，充分利用绩效杠杆，激发博士后的利研热情，提升其整体素质，进而不断提高高校人才队伍建设质量。
19.发挥博士后制度优势,促进高校青年人才培养
- 刘堃;慕永国
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：博士后制度是培养和使用青年人才的重要制度.在"双一流"建设的机遇和挑战下,高校如何发挥博士后制度优势,促进青年人才队伍建设,成为当前具有现实意义的重要课题.本文结合高校师资队伍建设需求,以灵活创新青年人才培养机制为切入点,探索博士后和师资队伍建设协同发展的模式,以推动博士后队伍成为集聚、培养和选拔优秀青年人才的重要渠道.
20.广东省博士后培养与高校人才队伍建设问题研究
- 朱志成
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：博士后培养对高校人才队伍建设的重要性不言而喻.作为最早实施博士后制度的省份之一,广东省的博士后科研工作(流动)站数量稳步增加,规模不断扩大,质量逐步提升,所涉及的科研领域越来越广,为全省社会经济的发展培养和储备了大批优秀的高科技人才.本文针对目前广东省博士后培养的现状和一些亟待完善的问题,按照"坚持以用为本,创新制度机制,加大投入力度,提高管理水平,人才聚集企业,服务广东发展"的基本指导思想,从完善博士后管理制度、提高博士后质量、培养博士后创新人才三方面,为促进高校人才队伍建设提出了几条对策.
21.全球化时代高端人力资本的增值——基于博士后国际化机制的比较研究
- 陈峥
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：博士后是大学、科研机构的学术后备力量，更是高层次人才的重要组成部分。博士后群体的知识、技能、才干和能力的提高，即博士后人力资本的增值，事关国家科技创新能力的提升，对于经济社会发展亦具有战略意义。面对日趋激烈的国际竞争形势，各国皆将打造博士后国际化机制作为博士后人力资本增值的首要举措。当前，博士后国际化主要有两种模式:一是以引进来为主的单向模式，二是引进来、走出去并举的双向模式。
22.提高博士后培养质量,建设高水平人才队伍
- 常志庆
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：高校、企业作为博士后培养的重要基地,应及时应对培养过程中出现的新问题,适应新形势,转变工作思路,采用新方法,将工作目标由以往的追求博士后培养规模向重视博士后培养质量转变.本文对目前高校、企业博士后的培养现状、面临的问题进行了分析,就新形势下如何提高博士后培养质量、建设高水平人才队伍进行了探讨.
23.一流学科建设背景下发展高校博士后人才队伍的意义及思路
- 鲜路;樊婧;李磊
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：一流学科是高校竞争力的重要标志,是培养拔尖创新人才的重要依托,是自主创新的重要平台.实施博士后制度的目的,一方面是加快人才流动,另一方面是培养和选拔出更多优秀的人才.博士后人才队伍的发展壮大,为一流学科建设提供有效的智力支持、队伍支持和成果支持,对一流学科的可持续发展具有重要的意义.在新的形势下,如何推进博士后人才队伍建设也成为迫在眉睫的问题.
24.对专职科研博士后队伍建设的思考——基于同济大学的探索与实践
- 丛爱岩;祁予
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：博士后工作是建设人才强国的重要内容,肩负着为国选才育才的光荣使命.博士后研究人员作为一支高水平的专职科研力量,在高校学科建设、服务国家及区域科技创新中发挥了重要的作用.为充分发挥博士后研究人员及博士后工作平台的作用,推进高校"双一流"建设,对专职科研博士后队伍加强建设具有重要的现实意义.本文探讨了同济大学专职科研博士后队伍的建设及存在的问题,并提出了相应的建议.在新形势下，高校要以解决制约博士后工作发展的重大问题为导向，以提高博士后研究人员培养质量为核心，建设一支一流的高校专职科研博士后人员队伍，促进高校科技创新能力的提升，更好地发挥博士后制度在培养创新型青年人才、推进高校“双一流”建设中的重要作用。
25.IEO评估模型导向下的博士后质量保障体系构建研究——基于华中科技大学的实践探索
- 魏署光;刘锦权
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：博士后是培养和使用人才相结合的制度,博士后质量保障体系的构建需要充分考虑这一特点.华中科技大学在博士后管理工作中,立足阿斯汀的IEO模型,构建了"输入—过程—输出"为一体的博士后质量保障体系.通过设立不同的博士后资助类型、加强博士后招收宣传、严把进站面试关及实行开题报告等制度,着力提高博士后的"输入"质量.通过强调博士后在站期间的自我目标管理、注重对博士后的中期考核、强调博士后在科研工作中的投入、为博士后提供多种学术与生活支持等措施,加强博士后培养中的"过程"监管.其最终目的是在"输出"环节上提高博士后的培养质量,使博士后取得更多优秀的科研成果.实践证明,近几年通过实行"输入—过程—输出"为一体的博士后管理模式,本校博士后在高水平论文发表、国家自然科学基金申请、中国博士后科学基金申请等方面取得较大成绩.
26.高校青年教师培养与师资博士后制度创新研究
- 储俊
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：师资博士后制度弥补了中国高校教师专业发展体系建设的不足,亦可满足高校学科建设与科研创新的需求.完善博士后制度,创新高校教师聘用结构,建立有效的人才流动机制,强化博士后制度对教师的遴选功能,对把好教师选聘质量关具有很好的政策导向作用.
27.师资博士后管理工作初探
- 朱佩琴
- 《第十八届全国高校博士后管理工作研究会年会》 | 2016年
摘要：本文简要阐述了中国的博士后制度及其在高校师资队伍建设中的优势和作用,并就如何进一步完善博士后工作进行了思考,提出了试行师资博士后工作的相关举措.为了充分发挥博士后制度在促进师资队伍建设方面的作用，许多高校正在试行师资博士后制度。本校相关政策要求，凡按照学校师资队伍补充计划招聘的应届博士毕业生或毕业不超过两年的往届优秀博士毕业生，原则上应进入博士后流动站，统一纳入师资博士后进行管理。博士后制度是加快高端人才培养的有效机制。不断完善中的师资博士后制度也会继续在人力资源储备和师资队伍建设方面发挥日益重要的作用。