感人心者,莫先乎情——浅谈小学音乐教学中的情感培养

摘要

情感是音乐教学的灵魂,是信息传递的催化剂.积极的情感因素不仅有益于认知因素的发展,其本身也是音乐教学的目标之一.李岚清同志指出:音乐教育主要不是技术教育,而是情感教育.在音乐课中不断地进行点滴情感渗透,试图从更深的层次和更广的角度去审视音乐情感教学问题,以激活学生的审美情感,使其身心得到健康发展.