实施浙江大学“新生之友”寝室联系制度的实践与思考

摘要

新生导师制度目前已较为广泛地被讨论和应用。本文以浙江大学为例，通过对其“新生之友”寝室联系特色制度的研究，立足大学一年级学生的行为特点，坚持制度设计与导向引领相结合的方式，提出“新生之友”寝室联系制度的若干思考。