刍议高校体育学习评价体系之改革

摘要

通过运用文献资料、田野调查、专家访谈、逻辑推理、综合分析等研究方法,对四川省普通高校体育学习评价思想认识进行系统研究,分析教师因素、学生因素和师生对比因素,力求找到多元化、灵活化、差异化和人性化的体育学习评价体系。