小学班主任班级管理行为适应状况研究综述

摘要

cqvip:班级管理主要指的是相关的管理者运用相对科学的方式对所在班级的成员进行管理,主要包含有集体组织、进行引导、从旁协调与总体的控制,从而构建具有整体性的大团体性,使之可以共同合作达成统一目标。在小学班级管理过程是教师与学生的双向互动.