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建构主义理论指导下的电子技术教学效果分析

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本文通过介绍建构主义的教学思想及举例分析了建构主义学习理论在电子技术教学中的应用实例,指出取得的教学效果和存在的不足之处.

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来源
《内江科技》 |2006年第7期|4954|共2页
作者
戴斌斌; 张艳艳;
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作者单位

浙江师范大学信息学院;

温州瓯海职业中等学校;

浙江师范大学信息学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
建构主义; 电子技术; 情景; 探索; 效果分析;

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