建构主义理论指导下的中职会计课堂教学研究

摘要

cqvip:近年来,我国一直强调要发展职业教育,传统的课堂教学已经无法满足当代职校学生的发展要求.通过建构主义理论知识观、学习观、学生观的指导,找出中职会计传统课堂教学的困境,并提出中职会计课堂教学建构主义理论的运用:引导学生运用网络探索新知,强调以学生为主体,注重学生生活经验.