影响地方高校双语教学效果的教师、学生因素研究与分析

摘要

地方院校大多数是新建本科院校,地方院校开展双语教学面临许多棘手的难题,至今尚没有一个较清晰满意的答案,其中表现最突出的就是两大关键要素：教师和学生因素。针对这一现状,地方院校应做好以下几方面的工作：多管齐下,解决师资短缺的难题,用经济杠杆和政策激励机制调控教师的积极性,分步实施、以点带面,培育双语教学的整体氛围。