从学生认知能力巧析微分方程与全微分的解法

摘要

cqvip:本文通过微分方程几个实例的解法,阐述在高职数学课堂教学中,从高职学生对数学的认知能力出发,运用"巧"字,便于更好地实施数学教学过程。