基于教育绩效的高职双创教育提高方法研究

摘要

借鉴组织理论的绩效概念,围绕高职双创实践,对双创教育绩效的构成及其影响因素进行讨论。分析显示,高职双创教育绩效以创新精神、创业意识和创新创业能力为核心,通过双创教育情境的打造,对提升双创教育绩效有重要帮助。