“互联网+”背景下高职院校创业教育教学模式研究——基于广州地区高职院校“双创”教育实证调查

摘要

广州高职院校创新创业教育取得一定成果,但是也有问题亟待解决。本文抽样调查广州地区的6所高职院校,以问卷调查形式调研广州地区高职院校的创新创业教育现状,以期发现存在的问题,并以此为依据,构建广州地区高职院校大学生互联网+"六元一体化"的创新创业教育模式。