护理礼仪教学学习方法的探讨

摘要

护理礼仪是一种职业礼仪,是护士素质,道德修养,行为气质的综合反映[1]随着护理礼仪教学模式的转变,对护理人才的培养也提出了更高的要求,要想成为一名合格的护士,是需要多方面综合素质的.不仅需要熟练的操作技巧,完备的护理理论知识,还需要良好的沟通能力、高度的责任心和同情心等等多方面的要求.这便对护理教学学习模式提出了更为深层次的要求,转变传统单一的“涂鸦式”的教学模式,实行新颖的教学学习模式,以调动学生们的学习的积极性,促使其从感性认识上升为理性认识.提高教学效果以及学生们发现问题、分析问题、解决问题的能力.