多重民族音乐感知力与审美标准的培养

摘要

@@ 视唱练耳是一个基础性的综合学科,其教学具有综合、整体的特点,教学内容有界无边.由于发展的需要,视唱练耳课教学应当不囿于音准、节奏、和弦或旋律听记等技术性领域,应主动寻求开放性与综合性,能够深入不同音乐文化领域,理解认同其表现方式,从初级到高级循序渐进地进行教育和培养.