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和声共同课教学之构想

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本文从和声共同课教材与教学方式两个角度出发,旨在探讨在当今社会条件下,如何激发学生的学习兴趣及提高和声理论课的应用价值,使其更好的适应学生的需要以及当今社会的需要.

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来源
《音乐创作》|2014年第7期|190-191|共2页
作者
朴英;
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作者单位

沈阳音乐学院作曲系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
功能和声; 民族和声; 流行音乐和声;
入库时间 2022-08-18 07:13:07

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