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师晖;
兰州城市学院;
民族歌剧; 传统戏曲; 继承发展;
机译:也谈“中国民族歌剧”——读《漫谈中国民族歌剧》后的联想
机译:定性社区评估种族/民族性别性别少数民族年轻人:激励现实任务(SMART思维)的战略原则(S)解决艾滋病毒/艾滋病,病毒性肝炎,心理健康和药物滥用
机译:民族性,领土性和冲突:分析苏联时代纳戈尔诺-卡拉巴赫的民族与领土冲突
机译:基于民族性格文化和戏剧的学习模式在学习模型中玩耍和传统游戏
机译:SARS话语分析:公共卫生话语中的技术科学种族民族性别形成。
机译:休闲的民族性:空闲时间活动中的民族融合领域方法
机译:观众认同:歌剧在英国复辟时莎士比亚神话创作中的作用了解如何引诱观众:歌剧在英语修复中创作莎士比亚神话中的作用
机译:变革乐团:战略性地协调民族性格,军事力量和战争特征。
机译:通过抽签分配给选项卡的游戏节目,其中有多少人参加了比赛以预测民族性格而未获胜
机译:在系统m,系统中与该歌剧关联的系统和计算机介质上显示perfura,u00c7,u00e7o微粒成分的歌剧的方法
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
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