基于“三百工程”的高师音乐专业实践实验教学模式研究——以湖州师范学院艺术学院为例

摘要

很长一段时间以来,高校培养的学生与社会所需求的人才产生了严重的脱节.针对高师音乐学专业实践教学的特点,湖州师范学院艺术学院持续实施富有地方高校特色的“三百工程”实践实验教学培养模式,三个“一百”所指的就是:百首歌曲的即兴伴奏、演唱和百首名曲赏析.努力解决学生如何适应社会对音乐学专业创新型复合型人才需求的问题,通过多年的实践积累,学生整体综合素质得到了显著的提高,并取得良好的社会评价.