微课建构下湖南高校数码钢琴集体课教学路径实施探究

摘要

最近十年来,微课在我国教育教学中的运用引起了广泛的关注,其核心内容是利用多个课堂教学视频(课例片段),加入与该教学主题相关的教学设计、教学素材、练习测试、学生反馈、教师点评等辅助教学资源,通过网络平台与线下课堂相结合共同打造的教学模式。利用现代信息技术在教学传播中的优势,弥补传统教学中教学资源利用不足,学生学习自主性与积极性缺乏的劣势。与传统教学模式相比,微课具有以下特点。