首页> 中文期刊> 《电影评介》 >论印度电影《嗝嗝老师》折射的三重教育理念

论印度电影《嗝嗝老师》折射的三重教育理念

         

摘要

cqvip:《嗝嗝老师》(西达夫·马贺拉,2018)是一部印度校园励志电影,更是一部优秀的教育题材电影。影片开场运用了常规的拍摄手法,突出表现了大众对未知事物的歧视和偏见。电影的开篇通过学校和家庭两个场景的交错切换,巧妙地传达了学校教育中家庭教育不可或缺的地位和影响。影片开场就勾勒了整个故事的脉络,冲突和矛盾是影片所渲染的失败教育原由,美好与和谐的片尾画面是影片所期盼的教育本质。这部电影,深刻地阐明了教育理念中学校教育和家庭教育各自所发挥的重要作用和相互之间的紧密联系。

著录项

  • 来源
    《电影评介》 |2021年第7期|109-112|共4页
  • 作者

    王金玉;

  • 作者单位

    贵州省教育科学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号