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李秀萍;
江苏省扬州市江都区大桥中心小学;
小学作文教学; 作文写作; 写作材料; 方法策略; 作文水平; 选材能力; 作文选材; 综合素养;
机译:要重视在作文教学中培养学生灵感思维能力
机译:基于对等教学模式的学生作业单的开发,以提高小学的批判性思维能力
机译:提高“生活”作文对中小学生的重要性•Hai句比赛
机译:关于将小学生的防灾行动纳入教学活动的教材的提案:提高公民的防灾能力第71部分
机译:为什么许多学生的英语作文和阅读能力表现不佳,教学与学生的表现之间存在任何关系?
机译:勘误:是否具体的教学和基于问题的教学提高了学生就业能力?大学生的横断面调查
机译:DA达民族数学学习,提高数学创新思维能力和小学学生的学习能力:2014/2015年茂物市三级小学的教学设计研究和实验
机译:让区回归:中央办公室在提高教学和学生成绩方面的作用。第65号报告
机译:提高小学生工作心理能力的方法
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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