如何向学生“推销”地理

摘要

在地理教学、教育中，不能简单地、理所当然地认为学生就应该学好地理（很多地理教师可能抱有这种错误的观念却不自知）。一方面，由于各种原因，在不少地方不少学校，地理课程得不到应有的重视，学生难免受到影响而对地理抱有偏见。另一方面，学生是多种多样的，不可能每个学生生来就喜欢地理，就能学好地理。因此，我们要换一个角度看问题：“怎样让学生喜欢地理，学好地理？”