督导办学思想,推进“管办评”分离

摘要

实施办学思想专项督导,将有助于引导校长提炼办学思想,落实学校办学主体地位、激发学校办学活力,最终推进教育"管办评"分离有效落地。本文结合广州市各区"新一轮百千万名校长"培养对象所在学校的真实案例,按"引导校长盘点疑难、引导校长诊断疑难、引导校长提出假设、引导校长选取假设,以及引导校长观察试验"这"五步"来论述督学督导办学思想,指导校长提炼办学思想的具体措施。